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admin 2个月前 ( 09-30 09:23 ) 0条评论
摘要: 王宁先生和我们一起开设慕课《汉字与中国传统文化》啦!...

在汉字中探寻我国文明的奥妙:

王宁先生和咱们一同

开设慕课

《汉字与我国传统文明》啦

王宁先生授课精彩片段抢先看!

汉字是我国文明的根

咱们每个人都会写字,每一天都在写字,汉字对咱们来说,是了解的,也是生疏的——了解,由于日用寻常;生疏,源自深沉前史。

汉字是我国文明的基因,也是我国前史的载体,它与我国传统文明相生相伴,一同阅历了绵长的年月。

在国际文字之林中,汉字的悠长绝无仅有,它是仅有的使用了几千年而从未隔绝的表意文字体系,它是中华文明的根基,机甲mesuit是我国人一同的自豪。

咱们身边的汉字与文明

提到汉字与我国文明,咱们会想到什么呢?庄重的青铜器、难明的古文字、线装书、焚香沐浴写书法……这一切,似乎离咱们都适当悠远。

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其实,汉字离咱们很近,就拿咱们的姓儿来说吧,在每个人的姓氏背面,都是精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象一个文明的宝箱。就拿咱们这门课程的几位教师来说:

王宁教师,她八十多岁了,是我国最威望的语精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象言文字专家。在汉字中,“王”是国家的whapK统治者,这个字最开端是什么姿态的呢?甲骨文中,“王”是一个架子的姿态,有人说,这是祭祀上天的架子,用来燃烧祭品——王者具有祭祀上天的崇高权利!也有人不同意,画个烤肉架,就能代表居高临下的王者吗?争来争去,直到看到了金文中的一个字形。这个字是一把斧头的象形,古代的王者手拿大斧,大杀四方。这种斧头有一个专门的称号——“钺”,它标志着征战、杀伐的权利,是王权的标志。姓王的同学,会不会觉得自己的先人很神威?

卜师霞教师,“卜”这个字,来自甲骨文中占卜的象形。依据学者研讨,古人占卜往往选用乌龟腹甲,先把它磨平,然后在上面钻凿出坑坑洼洼的孔,再用火烧。由于龟甲外表不平,受热之后就会爆裂,宣布“bu、bu”的声响——这便是“卜”字的声训犬根底教程音来历。至风流皇帝于“卜”字的形体,就像乌龟壳上烧出来的裂纹之形,这是一个规范的象形字。《说文解字》中说它“象灸龟之形”,“卜”字的形体和声响,都和占卜这项活动密切相关,因而,“卜”的转义便是占卜,向神灵祈求希望能预知未来。提到这儿,姓卜的同学,或许你的先人是殷商时期的大巫师?

凌丽君教师,“凌”的左面是“冰”,体现出冰雪聪明。董京尘教师,“董”的偏旁是草,体现出青春活力谷仓医疗信息渠道……

还有孟琢教师,“孟”这个字,更有些惨痛。上面是一个“子”,下面是器皿的“皿”。把孩子放在器皿中,是想要做什么呢?煮了吗?炖了吗?还真是如此!

有这么可怕吗?要知道,“孟”这个字反映出古代婚姻制度的前史回忆。远古时期,俄罗斯少女权利和产业必需要传给自己的亲生孩子。但其时部落之间是抢亲制,古人没方法确认抢来的女子是不是他人的妻子,是否现已怀孕了。因而,也就无法确认榜首个孩子是不是先走汁亲生!放在今日,做个DNA检测就可以,但古人没有这项技能,怎么办呢?

他们想出了一个很残暴的方法,便是把榜首个孩子丢掉!当然可能会误伤,但哪怕误伤,也要确保宗族血缘的纯粹——“宁可错杀一千,不行放过一个”,便是这样一个可怕的逻辑。在汉字中,“弃”就取象于扔孩子的姿态,“孟”也是如此——“孟”有大儿子的意思,马超字孟起,阐明他是马腾的大儿子。大儿子正是要杀掉的儿子,来确保血缘纯粹,因而,这个不幸的子就被放进了皿中,这是古人“杀首子”的风俗在汉字中的存留。

不只咱们的姓氏如此,在你的姓氏中,也会蕴藏着丰厚而风趣的前史文明——汉字的文明魅力,离咱们历来就不悠远!

这精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象门课程讲什么

汉字与我国传统文明的国际,必定不止姓氏这么简略。在这门课程里,咱们会体系地解说汉字文明的相关内容。

这门课程分为五个部分:

(一)通论。介绍汉字文明学的基本概念,中华文明与汉字的联系、研讨汉字文明的注意事项、汉字的开展演化与结构类型等。

(二)汉字中的人体国际。从汉字动身,知道咱们自己的身体,考虑古人的自我知道和生命自觉。

(三)汉字中的六合国际。从汉字动身,知道广袤无垠的大天然,感触汉字中的蓬勃生机。

(四)汉字中的动物国际。从汉字动身,调查万类霜天竞自在,了解古人对天然国际精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象的细致调查。

(五)汉字中的人文国际。从汉字动身,纵览人类建构文明的宏阔进程,调查人类文明的汉字回忆。

你看,这是咱们的课程纲要:

榜首单元:通论

1.1中华文明与汉字的发生1.2中华文明与汉字的开展1.3中华文明与汉字的互证联系(上)1.4中华文明喜羊羊酷跑之旅与汉字的互证联系(下)1.5评论汉字与文明要注意什么1.6汉字的开展演化——甲骨文、金文1.7汉字的开展演化——小篆、隶书、楷书1.8汉字的结构类型——象形、指事1.9汉字的结构类型——领会、形声1.10因形求义——汉字与汉语

第二单元:汉字中的人体国际

2.1以人为本:人、从、比、众2.2大人之道:大、立、夫2.395105856心灵国际:心、思、想2.4仁者爱人:仁、忠、恕精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象2.5生命根底:骨、肉、筋2.6血脉传承:孝、肖、胤2.7以头为始:元、首、页2.8五官共用:目、耳、自、口2.9灵敏双手:又、手、爪2.10始于足下:止、步、走、奔

第三单元:汉字中的六合国际

3.1六合玄黄:天、地、土3.2日月星辰:日、旦、暮、月、星3.3朝夕十年戒马心孑立夙夜:朝、夕、夙、夜3.4云行雨施:云、雨、电、雷、虹3.5青山翠石:山、阜、石3.6林籁泉韵:水、川、州、泉、原3.7草长莺飞:艸、卉、春、屯、生3.8培本植木:木、本、末、果3.9枝繁叶茂:林、森、竹、枝、叶3.10五谷丰登:禾、米、麦、酒

第四单元:汉字中的动物国际

4.1物大如牛:牛、解、半、物、件4.2和善为羊:羊、美、善、群、羞、羡4.3豕豚之家:豕、猪、豚、家、圂4.4英犬相奔:犬、独、莽、突、伏4.5雄姿英才:马、骏、骈上海会聚投资有限公司、驷、骖4.6中原逐鹿:鹿、丽、尘4.7莺啼鸟啭:鸟、乌、燕、雁4.8鸡鸣喈喈:鸡、鸭、鹜、鹅4.9玄武二兽:龟、蛇4.10龙凤呈祥:凤、凰、龙

第五单元:汉字中的人文国际

5.1人伦之始:父、母、子5.2长幼有序:兄、弟、长5.3配偶之道:夫、妇、妻、妾5.4慎终追远:祖、宗、族5.5江山社稷:祭、社、稷5高玉君.6国之大事:占、卜、兆5.7君临天下:王、君、民、后5.8家国情怀:国、家、邦、封5.9有典有册:史、经、典、册5.10文明之光:文盒子先生历险记、字、书

让咱们一同从小小的方块字动身,领会我国传统文明的丰厚多彩。经过这门课程的学习,你会得到三方面的收成:

首要,了解汉字的基本知识与相关规则,你对汉字的学习,会愈加深化;对汉字的解读,会愈加精确;对汉字的了解,也会愈加深入。

其次,汉字开精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象启了语文的国际,也就意味着它搭建起走进经典的桥梁。从汉字动身,解读我国文明的经典,会看到更为丰厚的文明内在与思维意蕴。

最终,探寻汉字的隐秘,意味着刘赫楠百场黑坑全集敞开了我国文明之门。这门课程的结构涵盖了我国古代的六合人之道,展现出古人对天人联系的多重考虑——这是我国文明的中心主题,也是我国文明的国际性启示。

咱们的团队

这门课程的教育团队,是一个充溢“传承”的部队。咱们来自我国近现代学术史上的百年传承——章黄之学。章,是章太炎先生方沐容;黄,是精液发黄,gti,凯撒旅行-乡村印记,年代的开展,老前史的形象黄侃先生。章黄之学的中心抱负,便是从语言文字动身,走进我国学术的全体国际。

王宁教师是咱们的教师,她是北京师范大学的资深教授,也是章黄之学在当代我国最重要的传人。在训诂学、汉字学、音韵学、词汇语义学、中文信息处理等范畴,都有着重要的奉献。她的《训诂学原理》《汉字构形学导论》是咱们这门学科中非常重要的作品,最近出书的《汉字与我国文明十讲》一书,获得了社会的广泛好评,获第十四届文津图书奖、2018年度我国好书奖、京东图书奖等多项奖赏。

卜师霞,北京师范大学文学院教授,教育古代汉语、汉字与我国古代文明、词汇语义学等课程,曾获北京高校青年教师教育基本功竞赛一等奖、北京师范大学青年教师教育基本功竞赛一等奖。

孟琢,北京师范大学文学院副教授,教育四书精读、古代汉语、汉字学、章黄学术研讨等课程,曾获全国高校青年教师教育竞赛一等奖者、北京高校青年教师教育基本功竞赛一等奖、北京师范大学青年教师教育基本功竞赛一等奖。

凌丽极乱宗族君,北京师范大学文学院副教授,教育古代汉语、汉字与我国古代文明、训诂学等课程,曾获北京师范大学青年教师教育基本功竞赛一等奖。

董婧宸,北京师范大学文学院讲师,教育古代汉语、汉字与我国古代文明、小学经学导论等课程,曾获北京高校青年教师教育基本功竞赛一等奖、北京师范大学青年教师教育基本功竞赛一等奖。

怎么样,咱们这个团队很棒吧!咱们一同协作,精心打造了这门“汉字与我国传统文明”的MOOC课程,欢迎你的参加!

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https://www.icourse163.org/course/BNU-1206419811

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2019年10月10日上午10:00,“汉字与我国传统文明”就正式开课了。来吧,让咱们一同敞开汉字与我国传统文明之旅!

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